应用型民办高校《中国近现代史纲要》课程实践教学模式探索

思想政治理论课是高校落实立德树人的关键课程,上好思政课要把“理论思政”和“实践思政”相结合。《中国近现代史纲要》课作为高校思想政治理论课的重要组成部分,承担着重要的育人使命。本文针对民办应用型高校《中国近现代史纲要》课教学重史实理论轻实践,或实践形式单一、学生参与性不高,育人效果不强等现状,探索构建“课堂实践参与—校内实践延伸—校外实践拓展”立体融合的实践教学模式,提升《纲要》课的育人效果。