小学高年级语文群文阅读教学策略研究

高年级的小学生已经学了不少语文基础知识,其阅读能力也得到了提升。但是随着学生年级的升高,语文阅读教学难度也在逐渐加大,阅读学习对高年级小学生的能力要求也越来越高。因此,为了进一步提高小学语文阅读教学效率,教师就可以将群文阅读引入到高年级语文教学中,利用群文阅读来引导学生高效学习,促使学生的阅读能力能够更进一步。鉴于此,本文将研究小学高年级语文群文阅读教学策略。