小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略

小学阶段是小学生各科学习的基础阶段,小学阶段也是训练学生的计算能力、培养其良好计算习惯的基础阶段。目前,在新课改的背景下,国家、学校等不断强调素质教育的重要性。为了贯彻素质教育,数学教师也在不断探寻提升学生计算能力的方法。数学计算教学法作为一种新的教学方法,成为数学教师普遍采用的方法。本文在结合前人数学教学经验的基础上,根据自身的数学教学实践,分析了小学数学计算教学算理的结构,提出了小学数学计算教学的策略。通过有效的策略推动数学计算教学的发展,培养学生的计算能力,为国家培养更多的数学人才。