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实践教学法在小学中段数学教学中的运用
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摘要
虽然小学教育在我国的教育体系当中一直没能处于被重点关注的地位,但其重要性也不容忽视,尤其是数学,长期以来受制于教师教学方法的单一以及教学模式的影响,学生往往很难提起对于数学学习的兴趣,为了解决这一问题,实践教学法被提出,本文将基于大量的实践经验来简单探讨其应用方法。
作者
蔡婉迎
机构地区
福建省泉州市南安市大盈小学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第4期164-164,共1页
关键词
实践教学法
小学数学
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
读与写(上旬)
2021年 第4期
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