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小学数学教学生活化的误区以及对策探讨
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摘要
随着教育事业的不断发展,生活化教学已经成为我国小学数学的重要教学模式。生活化教学模式的实施确实在很大程度上提高了小学数学的教学效率,但在实施的过程中部分教师由于方法不对也很容易走入误区。本文将对我国小学数学生活化教学的误区方面进行分析,并指出小学数学生活化教学的对策。
作者
朱玉霞
机构地区
北省景县留智庙镇白草洼小学
出处
《环球慈善》
2021年第3期226-226,共1页
关键词
小学数学
教学生活化
教学模式
分类号
C [社会学]
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