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学科核心素养视角下的高中化学教学策略

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摘要 近些年来,中国积极推进课程改革建设,并取得了一些成就。在新课改的背景下,提高学生的学科核心素养变得越来越重要。高中化学是所有理科生非常重视的学科,化学教师教学时要注重激发学生学习化学的兴趣,提高学生独立探究化学知识的能力。笔者基于学科核心素养视角,对高中化学教学策略进行了分析。
作者 高连平
出处 《环球慈善》 2021年第3期32-32,共1页
分类号 C [社会学]

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