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学科核心素养视角下的高中化学教学策略
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摘要
近些年来,中国积极推进课程改革建设,并取得了一些成就。在新课改的背景下,提高学生的学科核心素养变得越来越重要。高中化学是所有理科生非常重视的学科,化学教师教学时要注重激发学生学习化学的兴趣,提高学生独立探究化学知识的能力。笔者基于学科核心素养视角,对高中化学教学策略进行了分析。
作者
高连平
机构地区
山西省吕梁市高级实验中学
出处
《环球慈善》
2021年第3期32-32,共1页
关键词
核心素养
高中化学
教学策略
分类号
C [社会学]
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