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微专题试题讲评复习模式探索

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摘要遗传题,不仅仅要求学生有很强的科学思维,还需要熟练的计算能力和应用能力。这一点也是目前很多学生害怕遗传题的主要原因。二考复习只有一个多月的时间,如何利用试卷讲评课将学生依然存在的薄弱点串联起来,进行最后的整理与突破?

作者朱旭秋

机构地区浙江省乐清中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第3期188-189,共2页

关键词试卷讲解复习遗传规律

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第3期

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