探析如何通过做数学培养小学生的核心素养

立德树人理念要求教师要关注学生核心素养的发展,核心素养有狭义及广义区别,后者主要是指一切之于学生未来发展有益的能力,如创造力、自学能力、协作能力等,前者与学科紧密相关,体现知识深度学习成果。其中,数学核心素养在小学阶段囊括数感、计算能力、符号意识、数据分析等能力。本文通过探析“做数学”培养小学生核心素养的方略,以期提高小学数学育人质量。