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讲究策略,有效提问——浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
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摘要
课堂提问是小学数学课堂上必不可少的一个重要环节。但对于不同的提问方法,学生对于数学知识的掌握程度也会有不同的效果。因此,为了让学生更好的掌握知识,让课堂提问变得更有效,小学数学教师尽量将知识结合生活中的实际问题或者在问题中添加一些有趣的元素进行提问。不仅提高了学生对学习的热情,还加深了学生对知识的印象。下面,就对小学数学课堂教学中的有效提问展开论述。
作者
涂宣
机构地区
盐亭县黄甸镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期20-20,共1页
关键词
小学数学
课堂提问
有效
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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