摘要
我们所谓 " 高效课堂教学 " 是为了使我们初中生在课堂中知识的学习效益最大化 ," 高效 " 是指在一个物理教师讲解完毕或者是教学工作已经完成后短短一段时间之内 , 初中生就获得了新的进步或者是发展 , 可以直接达到其他物理教师所希望的教学效果和学习水平。高效的课堂教学要想实现课堂有序地开展 , 就需要我们的物理教师对于课程内容进行精心的设计 , 调动初中学生 主动参与课程的积极性 , 营造更加积极活跃的课堂氛围 , 使其教学效率与质量都更加高效。使教学的效率和质量更加高效。
出处
《休闲》
2020年第31期0173-0173,共1页