摘要
道德与法治贯穿于我们的日常工作、生活和学习中,在教学中,教师掌握教学方法,不仅能使课堂效率达到事半功倍,还能使学生获得一种解决问题的高效工具。而伴教半研式教学法在道德与法治教学中最为基本的教学方法与思维模型。伴教半研式教学法倡导师生之间、生生之间、学生与教科书之间以及课堂活动之间的良好互动,营造积极的课堂氛围,有效改变传统以教师为课堂教学的主角和学生被动接受知识的教学局面。初中学道德与法律课程的内容是相对抽象的,通过实施伴教半研式教学方法,可以全面提高我们藏区初中生学习的积极性与主动性,有助于提高课堂教学质量。文章对此进行探析。
