试析高中地理“区域认知”核心素养的落实路径

在教育部最新颁布的《普通高中地理课程标准》中,凝练了“着力发展核心素养”这一培养目标,地理学科是研究地理环境与人类活动关系的一门科学,以“区域认知”为学科核心素养开展教学,能够培养学生形成研究地理环境和人地关系的思想意识和关键能力。本文以高中地理“区域认知”核心素养的实施为背景,分析其在高中地理课堂教学中存在问题,并以此为抓手,为在高中地理教学中更好地落实这一核心素养提出合理化建议。