摘要
在新时期课程改革背景下,对小学语文教学提出了更高的要求,相关教学工作者必须要立足于新时期课程改革的教学目标和教学需要,制定有效的教学策略,不断优化和提高小学语文教学效果。对于小学生来说,不管是学生的心理还是生理方面都处于初始起步阶段,教师必须要采取必要的教学策略,规范学生的学习,让学生能够始终在课堂当中发挥主观能动性,积极参与到学习当中,才能够保证学生的学习质量,也才能够保证语文的教学效率。所以本篇文章主要针对新时期背景下小学语文教学策略进行相应的探究,通过进一步了解新时期课程改革对小学语文的教学要求以及当前小学语文教学存在的问题,制定有效的策略,提高小学语文教学效果。
