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谈高中数学课堂有效提问的研究
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摘要
在数学教学推进的过程中,提问是基础的一环,更是师生互动的重要切入点。在高中数学教学中,教师必须要重视提问的重要价值,并采取并坚持有效提问的探索原则,积极推进高中数学课堂教学的有效提问。
作者
李光杰
机构地区
塔城地区额敏县第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第2期94-94,96,共2页
关键词
高中数学
课堂教学
提问
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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王仁玲.
关于高中政治课堂有效提问的探究[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(2):99-102.
2
董军清.
“目标先导”小学语文课堂有效提问策略探讨[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(3):128-131.
3
张慧萍.
浅析小学音乐欣赏课教学中的有效提问[J]
.生活教育,2022(29):10-12.
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第2期
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