摘要
小学语文我们讲求的是阅读理解与基础写作,这是我们小学语文教学工作的重心,也是要点,但还有一个部分是我们教学的需要着手强化的点。那就是我们的“诗词”,在我们教学的过程中, “诗词”是我们教学的关键,因为诗词的记忆与理解直接的关系着我们的初中文言文的起步,多数诗词的分析还可以运用到我们的写作当中,通过引文的作用是我们的文章内容得到升华,更加的是文章内容富有韵味。但这就又回到我们之前的问题了,就是我们的“诗词”应当如何进行讲解。通过我们前几年的教学模式,不仅是我们的学生对于诗词的学习仅仅存在于我们的“诗词”记忆,对“理解”的分析上可以说是相差甚远。因为考核的要求,老师也会在教学的过程中进行解析的一笔带过,这就使得我们的诗词教学失去了原本的意义。而在这一方面我们就要讲到初中对语文的教学工作了,初中语文对我们的教学要求首先一点就是“文言文”,文言文的阅读是我们初中教学的基础,也是提升能力的关键。
