摘要
语文是初中阶段教育体系当中的重要组成部分,语文课程教学的效果对于学生以后的全面学习以及成长有着至关重要的影响,但是经过实践教学经验可以看出由于大多数教师往往过于注重学生学习成绩的提高,所以在教学过程中,过于注重单纯理论知识的讲解,或者让学生采用死记硬背的方式进行学习,导致了学生综合发展受到了一定的影响。所以,初中语文教学过程中为了提高教学质量,教师需要不断探索更加有效的教学模式,引导学生在多元化的课程知识学习过程中,提高自己的语文知识掌握程度,本文就提高初中语文教学质量的有效策略展开了分析。