课堂教学中的学生表达与教学评价的关系探析

学生表达是课堂中常见的教学活动,充分挖掘其背后的数据信息能为教学评价带来更多可能性。教学评价要以学生为主体,确保学生才是教学评价的对象、过程参与者和价值体现者。提到学生的主体性也不得不关注课堂中的学生表达是否被重视,这些可能被忽略的表达可以帮助教师实施精准教学评价和探索增值评价。