浅谈核心素养下的高中历史复习课堂构建

有关基本识字的建议符合教育改革时代的背景,反映了先进的教育思想,符合李德树人的主要任务。高考建议与教育改革趋势相吻合,并侧重于基础素养研究。高中三年级的复习阶段是确定学生最终学习成绩的关键时期。在历史课程中,教师需要注意实现关键的历史素养目标,以提高他们应对高考的能力。本文将结合实践经验来分析和讨论高中历史回顾课堂的建设。