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依托游戏化教学提升绘本阅读有效性的研究
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摘要
绘本是图画与文字的完美结合,是故事与情景的相互渗透,是思维与智慧的有机融合。幼儿教师在课程游戏化理念引领下,善于把绘本阅读与游戏相结合,既可更好地激发幼儿学习兴趣,又能把幼儿引向令人期待的德智互动道路。在绘本阅读活动中,教师要精心挑选适合幼儿的绘本,让幼儿在阅读中不断进步,让幼儿养成终身阅读的习惯,提高幼儿的综合素养,促进幼儿的全面发展。
作者
吴颖璨
机构地区
福建省厦门市同安区兴国幼儿园
出处
《读与写(下旬)》
2021年第3期359-359,共1页
Read and Write
关键词
游戏化教学
幼儿绘本教学
有效性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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赖丽轩.
利用绘本培养学生说话写话能力[J]
.中学生作文指导,2021(5):0006-0006.
2
吾古丽汗·吾拉音.
绘本阅读在幼儿早期阅读中的应用[J]
.读与写(下旬),2021(3):356-356.
读与写(下旬)
2021年 第3期
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