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挖掘音乐育人功能,促进学生全面发展
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摘要
教育的本质就是给国家输送具有正确观念的人才,教书育人是老师的根本任务,小学教育是我国教育的启蒙时期,更是培养学生综合能力的关键阶段。音乐是小学阶段的重要学科,在增强学生的综合素养中发挥着积极意义,老师应该科学开展小学音乐教学活动,发挥育人功能,助力每位小学生们全面发展。
作者
徐军荣
机构地区
广东省深圳市龙岗区园山街道厚德小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第3期276-276,共1页
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关键词
挖掘育人功能
小学音乐
全面发展
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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