奏响小学音乐课堂“乐之音”

音乐与生活紧密相连,当代生活中不少妈妈在孕育孩子的时候就开始用音乐进行胎教。然而由于小学生的思维尚未发展成熟,跳跃性大,自制力差,相对于初高中的教师而言,小学音乐教师需要更多的耐心。在音乐课堂中需要教师给予学生更多的关爱,并且音乐是有声的艺术,宁静的课堂对于音乐的讲解过于片面,在课堂上增加乐器的演奏能够使音乐具象化,让学生感知音乐,同时在授课时应用乐器的演奏,能够实现奏响小学音乐课堂的“乐之声”。