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给“问题学生”一个爱和信任的舞台
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摘要
“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵,也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。信任是师生和谐沟通的桥梁,许多实践表明,教师对学生的信任是通过沟通来传递的,而学生会在这种信任和爱的感召下,受到鼓舞,从而信任老师,亲近老师。
作者
王秀芳
机构地区
山东师范大学瑞华实验小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第3期256-256,共1页
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关键词
理解
信任
宽容
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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