浅谈培养学生问题解决能力的有效策略——以小学数学教学为例

文章尝试从引入可视化教学情境,提高儿童的问题理解能力;注重问题变式与迁移,强化学生的问题解决思维;鼓励数学知识生活化,提升个体的问题解决素养三个方面出发,聚焦于如何在小学阶段的数学教学中,通过科学优化教学策略,有效增强个体问题解决能力的研究展开深入探讨,以期能为一线教学提供有借鉴价值的参考思路。