转化高中生物学困生的有效途径——小组合作互助

依托小组合作互助的优势,探讨了通过精编导学案、创设多样化的情境、优化课堂展示、构建多元评价体系等多措并举,调动学困生在小组互助中的自主性,提升学困生的参与度,最终达到有效转化学困生的目的。