如何借助群文阅读培养嘉绒藏区初中学生自主阅读习惯

在嘉绒藏区,受社会经济发展条件的制约,学校教育质量和水平与内地学校相比存在很大的差距,尤其体现在语文阅读方面。在新课程改革不断推进的形势下,为了更好的探索利用群文阅读教学模式来培养加绒藏区初中学生的自主阅读习惯,本文对嘉绒藏区当前初中学生的阅读教学现状进行全面分析,以此来提出相应的教学策略。