初中生语文阅读理解能力培养的对策研究

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摘要本文通过问卷调查后总结出初中生阅读理解面临的三大问题:不爱阅读;不解文意;不明主旨。针对以上问题,根据多年一线教学经验和课堂实验,笔者总结出几项对策:趣味阅读;广泛阅读;精细阅读。

作者丁雯

机构地区安徽省池州市贵池区第十一中学

出处《读与写（下旬）》 2021年第3期35-35,共1页 Read and Write

关键词趣味阅读广泛阅读精细阅读

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读与写（下旬）

2021年第3期

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