导之有方,学之有法——如何在名著导读中科学搭配提问类型

名著导读课上,教师通过科学搭配提问类型,把低认知水平提问与高认知水平提问有机结合,促进学生记忆和理解,启迪学生的智慧,积极思考,主动探求知识,增强学生的自我效能感。