基于计算思维的Scratch编程教学模式研究

计算思维是信息技术课的核心素养,在中小学信息技术课程中如何培养学生的计算思维能力,已逐渐成为中小学教师共同讨论并关注的热门话题。有学者根据实践将计算思维分为计算概念、计算实践与计算观点三个维度。这三个维度分别对应着我国的三维目标:知识与技能、过程与方法和情感态度价值观。南安普敦大学的博士提出计算思维包括思维、评估、分解、抽象、概括这五方面的要素。