基于“学习金字塔”理论的“班级主题家长沙龙”的探索与实践

“班级主题家长沙龙”是在“学习金字塔”理论的支持下,以班级为单位,组织全班家长围绕主题深度讨论,共同寻求有效的教育方法,实现了家长的团队学习、主动学习和参与式学习,有效地提高家庭教育的针对性、有效性和实效性。目前,“班级主题家长沙龙”模式已在全镇20多所学校全面铺开,形成具有大朗特色的家校共育新模式。