数学思政在大学数学课堂上的实施策略研究

通过分析大学数学类课程的特点,提出了大学数学类课程应该以提高大学数学教师对“课程思政”的认知水平,挖掘思想政治教育内容的能力作为展开数学“思政教育”工作的重点;在教学内容,数学过程,教学考核等环节探索数学思政在大学课堂上实施的策略。