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例谈微课在高中历史教学中的有效应用
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摘要
随着我国基础教育改革的不断推进,新一轮的高中历史课堂教学改革迫在眉睫。微课作为信息时代的一种新型教学手段,在教育教学中占据着重要地位。为了提高学生的学习效率,创新教育教学模式,越来越多的教师将微课教学模式运用到教育的各个环节中来。在构建高中历史高效课堂过程中,教师要把握好微课的教学特点,并结合教材内容,录制相关微视频,引导学生们观看学习,进而提高学习效率。
作者
王伟
机构地区
浙江省杭州市萧山区第五高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0173-0173,175,共2页
关键词
高中历史
微课应用
教学策略
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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