核心素养背景下小学体育教学方法的改进措施

体育教师在核心素养指导下应该改变陈旧的授课思维,运用多种方式营造多样化的探究平台,引导学生们对教材内容进行多个层面的探索与运用分析。基于小学生呈现出的课程基础和学习能力,体育教师应该围绕多种因素制定科学的教育方案和活动计划,引导班级学生参与到身体锻炼和运动技巧学习中。因为传统教学思维不能达到核心素养提出的能力培养目标,所以体育教师应该在核心素养指导下改进之前的教育方案,运用多种方式提高课堂教学的创新性和实效性。