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简议小学数学生活化教学策略
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摘要
现代教育背景下,数学教学手段越来越多样化,教师在进行教学时,要注意将教学和学生实际生活相联系,以此帮助学生更快、更轻松的理解学习内容,达到提高学生学习成绩和数学综合素养的目的。为此本文主要就小学数学生活化的教学策略展开探讨。
作者
李丽
机构地区
河南省驻马店市第二十五小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0053-0053,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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