小学数学教学中学生读图能力的培养策略

随着新课改的实施,小学数学教材呈现了图文并茂的特点,利用充满童趣、直观的插图来丰富教材内容,这样的编写方式更符合小学生思维特点。小学数学教师要巧妙运用教材插图,重视学生读图能力培养,引导学生从图片中提取有效信息,帮助学生理清解题思路。教师还要培养学生仔细观察的好习惯,引导学生全面分析图片,注重图形、数字和文字之间的转化,引导学生结合图片突破数学概念和应用题学习难题,提升学生数学解题能力,同步提升小学数学教学质量。