论音乐课堂学生“参与”与“实效”

如何才能更好地实现有效的课堂教学呢?应该说具体的方法、方式多种多样,作为引导者的老师只有通过不断的实践摸索才能获得最佳的效果,才能成为成功的课堂教育者。一堂课成功的一半取决于教学目标与教学设计,学生的主体地位如何体现,学习的热情是否高涨,学习是否轻松愉悦,都是音乐课高效的体现。