关于小学高年级教学中应用题的教学研究

在小学高年级数学教学中应用题占据着重要的位置,但是同时也是这个阶段数学教学的难点。应用题具有一定的综合性和开放性,要求学生在解题的过程中应该具备较强的思维能力。但是目前的高年级应用题教学效果并不理想,很多时候还是因为教师采用的方法不当导致的。为了能够进一步提高小学高年级数学应用题教学质量,本文就针对应用题教学策略展开探究,希望能够给大家提供一些参考。