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有效提问成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究
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摘要
初中阶段是学生成长的重要时期,数学教师在开展具体教学活动时,需要对学生进行有效的提问,确保学生可以对其相关问题进行深入思考,保障学生数学素养,确保数学教学可以和学生现实生活建立更为紧密的联系,本文综合探究初中数学教学过程中进行有效提问的具体方式,分别从教学准备,提问范围,教学情境,提问内容和提问技巧五个角度进行具体分析。
作者
郑彦文
机构地区
巴里坤县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第11期78-78,共1页
关键词
初中数学
有效提问
实践研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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