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小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛探讨

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摘要 通常情况下,小学阶段学生大多年龄较小,缺乏生活阅历,认知水平和认知能力相对较低,语文教师在具体进行教学活动时,需要进行良好课堂气氛的合理营造,强化学生语文素养,保障学生在课堂学习中具有更高的积极性和能动性,提升整体教学效果,本文综合探究进行良好课堂气氛营造的具体策略。
作者 杨莎
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第11期41-41,共1页
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