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智慧成长阅读视角下的小学英语分级阅读创新

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摘要 新课程教学改革背景下,阅读作为学生语言学习的重要路径,需要通过多样化的阅读教育方式,培养学生阅读能力和创新能力。在智能成长阅读视角下,小学英语分级阅读方式的应用,可以满足不同阶段学生认知发展需求,能够结合不同学生的英语学习特点和身心发展规律,帮助学生激发英语学习兴趣,提升创新能力和创造力。
作者 马凯丽
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2020年第11期23-23,共1页
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