期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园新教师专业化发展培养策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿园教育中新教师是一支不可忽视的力量,其对于保证幼儿园教学工作的顺利开展以及推动幼儿园发展具有重要作用。很多刚进入学前教育的新教师在专业成长方面存在着一定的问题,为了能够有效地促进新教师的成长和发展,幼儿园必须要对新教师予以更多的关注,为新教师提供更多的交流、展示平台,并且提供更多的专业化成长机会,促进其专业化发展。
作者
林奋
机构地区
福建省三明市大田县教师进修学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第8期0221-0221,共1页
基金
市级课题《基于“三位一体”的山区县幼儿新教师研训实践研究》(课题编号JYKT-20063)研究成果。
关键词
幼儿园
新教师
专业化发展
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李青.
幼儿园安全教育策略分析[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(1):102-102.
2
樊慕曾.
如切如磋 如琢如磨——优化教学20条[J]
.吉林教育科学(普教研究),1999(2):37-38.
3
甘露.
游戏化间操引领幼儿快乐成长[J]
.好日子,2021(4):209-209.
4
曾静思.
名师成长中的自我效能感提升[J]
.思想政治课教学,2021(3):84-86.
被引量:1
5
赵会昌.
观课议课促进新手教师专业成长的思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(4):253-253.
6
钱福良,时锦龙.
基于波斯纳成长公式的校本化实践[J]
.人物画报(下旬刊),2021(3):0169-0169.
中学生作文指导
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部