高中数学翻转课堂教学应用研究

随着新课程改革理念的不断深入,在高中数学学科教学中,数学教师要积极创新课堂教学方式,采用翻转课堂教学模式开展教学活动,能够充分突出学生的课堂教学主体地位,促使学生能够对课堂教学时间进行有效的支配。而且,这种教学方式在数学学科教学中的应用,不仅能够提高学生的学习注意力,还能够提高学生的学习自信心,促使学生有效的参与到课堂教学活动中,通过对数学知识的学习,促进自身数学核心素养和数学综合能力的提升。