核心素养视野下高中英语阅读教学研究

在新课程标准之下,高中的英语教师需对阅读课的教学模式加以重构,并编制出可合理执行的策略,让学生养成基本的核心素养,并引导学生们朝着正确的方向去突破自己,以使其英语学习达到事半功倍的效果,并且在潜移默化中,融入先进的“教书育人”思想,进而将素质教育进行得更好。阅读能够让学生的英语能力有所提高,把传统的教学模式转变成将学生视作主体的授课模式,对此,教师需付出比较大的努力,要在实践过程中去积累更多的经验。本文基于核心素养的视角来展开高中的英语教学研究。