小学数学课堂如何通过问题设立促进学生的思维

在新课改的浪潮下,将学生作为课堂的主体被广泛认知与认同。但对于课堂学生的主体地位并不代表是主人地位,在教学中我们的老师应更多给学生营造给孩子一个轻松的氛围让孩子们在具体的情景问题中体验感受学习知识。这个时候数学课堂的模型问题,就显得尤为重要。