摘要
文言文是中华民族珍贵的文化遗产,其承载着先人对人生、人类社会以及宇宙自然的思考,其中蕴含很多思想。和现代文字相比,文言文更加简洁灵动、可谓是言简义丰。一直以来,文言文都是语文学习中的一个重要部分,它是引领学生了解我国几千年来流传下来的宝贵文化的一扇大门。但是,在当下的一线教学中,笔者发现,学生对于文言文的学习普遍存有畏难情绪,对文言文学习也渐渐丧失了兴趣,这样的现状小则不利于学生知识的积累,语文素养的提高,大则有碍于中国优秀传统文化的传承。那么,如何激发学生学习文言文的兴趣,开启学生学习的原动力呢?这些问题值得我们反思。
