高中历史教学中家国情怀素养的培养策略

学科核心素养是近一年多来基础教育界的“热词”,统一化的三维目标在新课标背景下逐渐细化为具有自身特色的学科核心素养。依据学科核心素养制订教学目标展开研究性学习,有利于贯彻立德树人的根本任务。高中历史课堂教学是培养学生家国情怀素养的重要途径,本文就如何在高中历史教学中培养学生的家国情怀素养进行探究,并结合教学实践,谈谈自己的认识和体会。