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初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
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摘要
在初中道德与法治教学中渗透核心素养是为了更好地发挥道德与法治的学科价值,提高学生的学科综合素养。对道德与法治课程教学而言,通过在教学中进行道德素质培养和法治意识培养,能够有效落实核心素养教学理念,从而确保道德与法治课程能够顺利开展,为学生今后学习奠定良好基础。
作者
贾亚丽
机构地区
石家庄市藁城区第八中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第4期202-202,共1页
关键词
创设情境
全面发展
联系生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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