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高中数学教学中如何培养学生数学思维
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摘要
在传统的高中数学教学中,学生的学习行为以机械接受为主,虽然付出了诸多时间与精力,但是却难以取得优良的学习效果,而且还经常在同类型问题中出错,使得学生备受打击,经历了学习挫折。归根究底,这是因为高中生尚未形成良好的数学思维能力。对此,高中数学教师必须要从学生的数学思考能力角度出发,全面优化学生的思维状态与学习行为,逐步训练学生的数学思维能力,促使学生真正实现长远发展。
作者
戴明富
机构地区
山东省泰安第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2021年第4期239-239,共1页
关键词
高中数学
数学思维
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2021年 第4期
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