期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学教学中学生计算能力的提高策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
对于小学生来说,他们的思想太过于简单,因此只要计算题稍微有点难度,他们就容易出错,针对这种情况教师应该重视起来,多对学生进行计算方面的指导。在这之前,教师首先要先让学生意识到计算能力的重要性,比如可以让他们自己算一算每次考試因为计算丢失的分数等等。当学生能够意识到计算很重要的时候,他们将会发自内心地去认真完成教师的计算题目布置,并且更加细心,这样才能够有效的去帮助学生提高计算能力。
作者
孟乃兴
机构地区
黑龙江省讷河市和盛乡中心学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第4期245-245,共1页
关键词
小学数学
计算能力
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王秀珍.
计算思维与小学数学教学的融合策略[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(12):168-168.
2
朱玉珍.
小学数学教学中学生计算能力的培养[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(12):177-177.
3
唐建社.
浅淡小学数学中学生计算能力的培养与提高[J]
.读与写(下旬),2021(3):245-245.
被引量:1
4
徐君,郭鑫.
区块链技术驱动新零售生态圈的作用机制及提升策略[J]
.经济体制改革,2021(2):180-186.
被引量:7
东西南北(教育)
2021年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部