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谈初中美术教学中的情感教育渗透
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摘要
在教育教学过程中,教师要注重提高学生自身的综合素质,也成为当前学校教育教学的主要任务。在初中的美术教学中,进行情感渗透式教学已经成为一大主流,对于丰富学生的情感体验和提升综合素质都产生了积极的影响。
作者
张维平
机构地区
重庆市江津第八中学校
出处
《东西南北(教育)》
2021年第4期341-341,共1页
关键词
美术课堂
情感教育
策略探讨
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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对数形结合背景下小学数学开展无痕教育的探究[J]
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2
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被引量:1
东西南北(教育)
2021年 第4期
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