大班幼儿户外体育游戏的现状及实施策略

学前教育阶段是幼儿身体素质和心理素质发展的关键期,为解决幼儿体育运动面临的多样性、动态性、适宜性不足等问题,教育部在《幼儿园工作规程》中强调,“幼儿园必须具备一定规模的体育活动场地,相应比例的运动器材和必要的体育活动设施。幼儿园应该有计划地锻炼幼儿的身体,以增强身体素质和抵抗能力”。在这样的背景下,探讨幼儿户外体育游戏的现状及实施策略就显得十分必要。